班主任工作征文：新班主任的“感”与“想”

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班主任工作征文：新班主任的“感”与“想”

著名教育家魏书生先生说过这样的话：“要做一位好班主任，最要紧的不是急着去改变学生，而是先要改变自我。不要忙着去教育学生，而是先让自己多受教育。”踏上新的工作岗位那天起，我就知道评价一个班主任有这样一条真理：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

我知道，班主任要擅于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。每一个学生都有自己的闪光点，我们要要善于发现学生的这些闪光点。正确关爱，让每一个学生都精彩！

刚接手五x班时，我觉得这个班的孩子又乖巧又聪明。可是，经过一段时间的相处，一些小毛病渐渐“暴露”出来了：个别男生比较懒散；一些学生之间经常会出现一些小冲突。尤其是这学期新来了5个新生，由于是初次离开父母到寄宿制学校，缺乏安全感，经常会和同学发生冲突，特别是一个叫徐嘉俊的学生，经常和同学发生口角，甚至会直接动手，每次教育过后，只能维持一段…………

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