初中班主任如何做到师生之间的心理沟通经验交流

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初中班主任如何做到师生之间的心理沟通经验交流

　　重当上初中班主任，感觉颇多，但最为重要的还是师生之间心里的沟通，心理沟通是班主任搞好班级工作的重要条件之一。所谓心理沟通，就是指师生之间能够互相理解，互相尊重，互相信任。具体地说，是学生能理解教师对他的教育，乐意接受教师的教导和帮助，并且化为行动；教师能理解学生言行产生的背景，透析学生言行的真正动机，体谅其具体情境，知其所想，从而产生出相互的尊重和信任。这种新型的师生关糸，必将营造出一种和谐的班级氛围，体现着师与生，生与生心理上的相互沟通。因此，可以肯定地认为，师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。　　

那么，如何才能达到师生之间的心理沟通，我认为可以从以下几点入手：　　

　　首先，了解学生是心理沟通的基础。我们要想教育好学生，使他们成为21世纪的人才，了解学生是必不可少的一个重要工作。当我决定接受这个班主任头衔时，我就开始着手了解学生：一是通过教师的访问，找原班主任和科任老师了解每位学生各个方面的情况，我知道了汪x、王xx，何xx几个同学贪玩好耍还爱进网吧等场所；也知道了冯xx、陈xx同学基础很差；还知道了周xx、谭xx同学成绩虽不好，但是很爱劳动……二是通过学生的写作，我在第一周的周记中要求学生写自己，写出自己的学习习惯、性格特点、兴趣爱好等，以及自己在新的班级新的学期有什么新的打算，会不会适应新的老师和环境等。由此我读到了周xx的自卑、读到了刘xx的苦恼、读到了李xx的坦诚。三…………

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