班主任工作经验分享：我的班级我做主

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班主任工作经验分享：我的班级我做主

　　问大家一个问题？天底下最小的官是什么？是的，天底下最小的官就是班主任，同时在我们圈内也流行着这样一句话，上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子当班主任，可是，在平常工作中，班主任充当了各种各样的角色，可谓是一个班级的灵魂，当接到一个新的班级的时候，首先考虑的问题就是准备把班级建设成什么样的班级，有着什么样的班级核心理念，今天为大家分享的班级文化建设的主体就是我的班级我做主。

　　班级文化，官方语言是这样解释的，（classculture）班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

　　一、硬文化

　　1、注重教室的卫生

　　教室是学生学习生活的主阵地，干净的教室能让人心旷神怡，班主任在日常时时给学生贯彻“培育的读书人不丢字纸”“三清三齐”等思想，让学生明白干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，我经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，卫生柜、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的责任感——“教室就是我的家”。

　　2、重视教室的布置

　　中队角、图书角、卫生角、班级公约根据不同学段需求来布置，让每一面墙会说话，体现班级精神面貌，不管是老师还是学生走进教室都有一种舒服的感觉。咱…………

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