班主任工作典型案例征文：“特殊学生”也可以改变

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班主任工作典型案例征文：“特殊学生”也可以改变

从五年级开始接手x班到现在，一直不是很顺利。班上调皮捣蛋的孩子举不胜举。各任课老师都很头疼，作为班主任的我只能是接过这个“担子”，硬着头皮上吧！其中有个孩子叫郑浩翔，尤为突出。今天，就讲讲我和他之间发生的故事吧！

初识郑浩翔同学

我和胡琛老师是好朋友，刚接手这个班时她就告诉我，班上有个纪律松散、难管教的孩子，叫郑浩翔。得让我多花费心思了。

我先选择三个片段介绍一下他的“特殊”习惯。

片段一：开学初，他妈妈送他来学校，只见他时不时就从嘴巴冒出：“傻逼啊！”对妈妈十分不耐烦，而且没礼貌。见到我也是不屑一顾，连句“老师，您好！”的问候也没有。

片段二：开学一段时间后，在寝室里经常偷别人的牛奶，甚至偷到了其他楼层。被我抓住之后也是不以为然，最后送到政教处教育，背了一个“警告处分”，但是效果并不大。

片段三：无论上什么课，都只是低头看课外书，上课根本就没有学生的样子。不看课外书就找同桌或者其他同学聊天，无视课堂纪律。

就是这么一个学生，无论是同学还是老师都对他退避三舍，如果不能及时引导转变他，结果就是“一颗老鼠屎坏了一…………

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