班主任工作征文：宽容与爱同在

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班主任工作征文：宽容与爱同在

不知不觉中担任班主任有一年半了，在这一年半中收获颇多。其中有成功的喜悦，也有失败的遗憾，班主任工作最大的感受就是充实。班主任十分琐碎，它需要教师的爱心、耐心。因为我们面对的是30几个学生及家长。我们与学生的接触最多，每天会有许多事情要处理。不少事情经过我们用心分析，能带给我们更多的启示。

一、让责任感蔓延

郑志豪，是一个开朗活泼的孩子，在男生中他爱干净，衣服总是穿的整洁整齐。在四年级的第二学时突然发现他作业拖拉，上课举手次数也不多。每次批改作业他总是在最后几个，有时干脆不交，一藏就好多天。看到这情形，我很着急。因为我觉得他不应该是这样的。经过一段时间的观察，发现他完成作业时不用心，会跟前面的学生说话，跟他父母交流后也知道另一个原因，觉得奥数作业难，不想做。于是，我在晚自习下课后找他谈话。切入点是这学期你是卫生委员，身为班干部你应该起到表率作用。我首先肯定了他工作的认真负责，是老师的得力助手，他的能干让我们班级的卫生情况好转，而且每次都不会忘记关门、关窗。接着我开始转入正题，一个对班级如此负责的好同学却对自己的学习不是很上心。跟他说明了我的担忧所在，最后我以一句“不用多说，我看着你的改变”结束。谈话后的下一周，郑志豪开始变了。最后在奥数竞赛中获得了“三等奖”。虽然现在有时候还是会犯点懒病，但整体上进步很多，已经是班上一个负责任的得力干将。

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