信息技术教师参加《人工智能》公开课活动心得体会

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信息技术教师参加《人工智能》公开课活动心得体会

　　本节课中教师先通过视频导入，将古代的神农、伏羲、马良等古代人物与现代人工智能进行对比，以此突出现代社会的飞速发展，引入智慧社会这一主题，同时让学生讨论身边的智能化，进而讲解人工智能的含义（模拟人的智能）及人工智能的相关研究。

　　接下来教师开始通过学生体验ai作诗、体验ai读诗、体验ai翻译等一系列的教学活动带领学生感受人工智能的魅力，增加学生的课堂参与感，加强学生对人工智能的理解。在这一过程中，教师还让学生思考：诗歌是如何创作出来的（深度学习模型）？语音合成在生活中的应用有哪些（出行导航）？机器翻译在生活中的应用有哪些？在未来机器会取代人类吗？通过这一系列的问题，培养学生的发散思维，让学生体会到人工智能无处不在，已经渗透到我们生活中的每一个角落。

　　最后教师带领学生回顾本节课的主要内容，畅享未来智慧社会，并播放未来人工智能的相关视频，帮助学生感受人工智能的魅力。

　　在整个教学过程中，该教师的教学内容紧扣“人工智能”这一主题，教学设计设计环环相扣，从学生体验ai作诗到学生体验ai翻译，不同的例子对应不同的知识点，更有助于学生切身的体会人工智能在生活中的应用，感受人工智能的魅力。在学生完成在九歌人工智能诗歌写作进行ai作诗、在讯飞开放平台官网体验ai读诗、以及体验机器翻译等任务的过程中，教师及时到学生周围观察，了解学生完成任务的进度，并帮助学生解决在完成任务的过程中遇到的问题，正确体现了教师…………

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