教师《新教育》研读心得：遇见新教育享受新幸福

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教师《新教育》研读心得：遇见新教育享受新幸福

　　新教育要做的，就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活，一个开阔无垠的精神视野，让他们对内心的复杂有更为深切的体验。这是新教育提倡的，也是我们老师们热切希望的。但是，有很长一段时间，我认为老师们没有幸福可言。老师们起早贪黑，加班加点，整天忙忙碌碌，兢兢业业，却得不到社会各界应有肯定和敬重。微信杂志等各种报道有关老师被欺凌甚至被杀的消息让老师们胆战心惊，老师们处处小心，不敢做自己，简直就快成为跪着教学的老师了。老师们整天除了教学，还要疲于应付各个上级部门布置的相关事宜，哪有时间去开阔无垠的精神世界呀？老师们不快乐，不幸福。不幸福的老师怎么可能教出快乐幸福的学生。

　　直到我认真研读了《新教育》，我发现是我自己眼界太小，心态不好，没有用积极的、发展的眼光去看问题。态度决定一切。凡事都有两面性，有利有弊，就看你注重哪方面。如果你一味揪住不好的事情，你就容易产生消极心理，进而产生不幸福感；反之，如果你换个角度看问题，你会发现，世界其实也挺好，《新教育》也挺好，做教师其实也挺幸福。那么，教师的幸福感从哪儿来？我认为教师的幸福感应来自在教育过程中让老师和学生共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，则永远不会有学生的快乐。那么教师如何成长呢？方法有很多。比如听课，外出学习，教研，看书等。而这些方法中最容易操作，时间上最自由，灵活，见效又最快的…………

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