体育教学论文：论初中体育课男女生分班教学尝试

内容预览：

摘要：随着生活水平的提高，学生进入青春期的时间提早了，进入青春期的学生在生理和心理方面都发生了变化，体育兴趣也随之发生了一定的改变，本文运用多种研究方法，从教师、学生及场地器材三方面对初中体育课实行男女分班教学的可行性进行了研究，为初中体育课男女分班教学提供理论依据。　　

关键词：体育课；男女分班教学；可行性　　

1、引言　　

社会在不断进步，人们的生活水平也持续得到提高，学生进入青春期的时间提早了，进入青春学生的生理、心理发生了变化，随着生理和心理的一系列变化，体育兴趣也发生了改变；再加上新课程理念的不断深入人心，人们开始对体育课传统的教学理念提出了质疑，结合我校的实际情况，我们已经对七年级学生实行体育课男女分班教学，为了检测教师及学生对这种新的教学形式的认可程度，特做了这一课题，旨在寻找初中体育课男女分班教学的理论依据及部分的实践结果，使更多的人了解这种教学形式，进而为体育课堂改革提供一种新的思路。　　

2、研究方法　　

2．1问卷调查法　　

本研究采用分层随机取样的方式，从七年级、八年级、九年级中随机抽取了6个班级，其中七年级2个班级，八年级2个班级，九年级2个班级。利用体育室内课的时间进行问卷的发放和回收，共发放问卷306份，回收286份，回收率是93.3%，有效率是96.9%。并对调查所得的数据采用统计表进行统计分析。　　

2．2个别访问法　　

利用课余时间对全校的体育教师及部分的校领导、区教研员和教科室部分老师进行访问，收集…………

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