内容预览：
一、背景分析
葫芦丝是我国民族民间音乐百花坛中的一枝奇葩。它扎根于民族民间音乐，跃身于独奏乐器的行列。它赢得了国内外人士的喜爱，在音乐艺术的殿堂里流光溢彩，在我国，无论你走到那个城市、哪个大街小巷，偶尔都能听到远处传来葫芦丝婉转、美妙的声音，让人忍不住驻足聆听。作为教师，我常常听到老师们这样感叹：音乐课越来越难上了；学生的差异越来越大；学生越来越调皮了等等。我想最迫切需要我们解决的是：丰富我们的音乐课堂，变化我们的教学模式，如何让更多的孩子从小都接受艺术的熏陶到更广阔的空间去发展？如何让所谓“五音不全的”孩子们找到自信增强对音乐的兴趣?让葫芦丝走进课堂吧!它那亲切、细腻的音色,轻柔、飘逸的旋律定能深深地吸引孩子们,带他们步入艺术的殿堂。
二、葫芦丝走进音乐课堂的优越性
(一)葫芦丝的音色美，深受学生喜爱
我国教育部制定的《音乐新课标》明确指出:“各地可因地制宜选择本地区，本民族的适合中小学课堂教学的乐器。”虽然葫芦丝是我国云南省傣族的民间乐器，但是它的声音洪亮，音色甜美，深受全国人民的喜爱，从课堂教学和学生的使用情况来看，葫芦丝能更好地吸引学生。
（二）学习葫芦丝能让部分孩子彻底改变
现在的孩子，只要家庭条件好，想学啥乐器都能如愿以偿。社会的进步让更多的孩子早早地就接受到了艺术的熏陶，成为班上的“艺术之星”，成为让人青睐的“佼佼者”，可仍有部分孩子苦于家庭条件的限制，踱步于艺术殿堂门外。让葫芦丝走进课堂…………
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