学校双减作业改革经验材料

内容预览：

　　双减作业改革经验材料

　　----“双减”落地有声减负不减精彩

　　“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”作业管理是落实“双减”政策的一项重要内容，作为课堂教学的延伸，一直是新城小学老师们深研的内容之一。为确保切实减轻学生作业负担，提高教学效率，学校加强作业常规管理，实施“3+2+n”模式，助力“双减”政策落地。

　　3个聚焦：

　　聚焦作业设计，提升作业实效

　　以校本教研为契机，围绕学校“‘双减’背景下作业的设计和实施”主题，教研组通过每周的“长+短”教研活动，倡导同一学科同一年级驻足式的短研讨和固定时段不同年级的长教研。

　　聚焦作业分层

　　尊重学生发展差异性

　　从作业目标、内容、方式、评价等方面进行分层设计，并倡导小组合作方式进行同伴抱团“帮扶”。同时，邀请专家、教研员来校做专题讲座，又结合学校每月的“月末悦磨”主题教研活动，来助力研究作业设计的质效性，提升作业实效性。

　　聚焦作业拓展

　　实现学生发展多元化

　　探索设计跨学科综合性作业、实践性作业和研究性作业，除听说读写外，还创新作业形式，设计体育锻炼作业，自然笔记探究作业和整本书阅读推荐作业等。

　　聚焦作业反馈

　　促进学生发展全面化

　　作业评价多元化即评价目标多元化、评价主体多元化、评价方式多元化，及时利用作业反馈对学生的学习进行查漏补缺。

　　2个落实：

　　严控作业总量，着力质效双增

　　…………

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