如何高效开展试卷讲评课（名师工作室集体研修成果整理）

内容预览：

如何高效开展试卷讲评课，这份攻略请查收　　

——根据工作室集体研修成果整理　　

试卷讲评课是我们教学日常中经常出现的一种课型，对部分教学经验尚不丰富的年轻教师来说，如何能精准指导，让学生们拥有一节收获满满的试卷讲评课，如何使优化教学设计，快速实效在较短时间内处理完一张政治试卷？如何在小小的课堂上产生大大的效果，完善学生的知识系统和思维系统，进一步提高学生解决问题的能力？　　

试卷讲评这一课，我们可以这样讲。

一、课前准备做好三个“三”　　

一节课的起点，并不只有上课铃声响起的那一刻。在试卷讲评之前，以下任何一项前置性工作没能做好，都会使讲评效果大打折扣。​　　

关于学生:　　

预前做好三个准备：为学生准备一篇较详细的试题解析（解析是重点，共性问题的处理直接呈现在上面）；有条件（如网阅卷）的话给学生提供一份具体到每小题的得分明细表；由学生找出一段自学时间，如考后的周末，课前的辅导堂自习课。　　

提前布置三个任务：根据参考答案订正试卷，根据解析消化错题，梳理出需老师介入讲解的疑难题题号。　　

总之，学生一定要带着比较清楚的自我认知和具体需要进入课堂，正所谓“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”学习目标从来不是在教学设计中，而应该投映生长在课堂上每位学生的心里。　　

关于教师：　　

备试卷，备考情，备学情，也要从以下三个方面入手：　　

要对本次学生试卷中出现的所有共性和个性问题了如…………

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