历史教学论文：浅谈初中历史课堂上如何调动学生学习积极性

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历史教学论文：浅谈初中历史课堂上如何调动学生学习积极性

　　摘要：历史学科在整个初中阶段是非常重要的组成部分。学习历史能够让学生了解到我国辉煌的发展史，同时还能够激发学生的爱国意识，培养学生良好的内涵和素质。但是，由于历史学科都是一些直接论述的内容，很多学生在学习过程中会感到无趣和厌倦，久而久之就会影响到学习的积极性。针对这一问题，本文就如何在初中历史课堂上激发学生学习历史的积极性进行了论述，希望能够为相关教育人士提供参考与借鉴。

　　关键词：初中历史、教学实际状况、学习积极性。

　　先进教学资源历史学科能够让学生更加清楚地认识到我国各个时期辉煌或失败的发展史，以及一些具有影响力的人或者事物，让学生能够正确地认识历史、吸取历史的教训。可目前初中历史教学过程中学生的学习积极性与热情并不高，这是目前初中历史教师重点思考的问题。在初中历史教学中，教师应当采取教学方式多样化、课堂气氛和谐化的方法，让学生感受初中历史的魅力，达到培养学生涵养、传承历史文化的教学目的。

　　一、当前初中历史教学的实际状况分析

　　1.外在因素的影响导致历史被歪曲。社会经济的快速发展推动了我国科技的发展速度，如今各种高科技产品已经渗入到我们日常的工作和生活中，如手机、电脑等等，再加上影视媒体行业的快速发展，很多学生比较热衷于追求电影、电视剧，通过以上各种途径虽然学生能够对我国历史有一个大致的了解，但也使学生对历史的认识不够全面、完善。通常为了增加收视…………

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