如何做好线上学习与线下教学的有效衔接交流发言稿

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如何做好线上学习与线下教学的有效衔接交流发言稿

　　2020年，新冠肺炎病毒全球肆虐，受到疫情影响，xx县的中小学生早就开始了线上学习，学了有一个多月。那么到今天，学生已经全部返校。该如何做好线上学习与线下教学的有效衔接，这是我们当下要着重考虑的问题。

　　今天，我就把自己这两天的思考结合自己的做法，简单地跟大家做一个交流。如有不当之处，尽情指正。

　　一、重塑规矩，端正心态。

　　孟子云：不以规矩，不能成方圆。不论假期线上教育如何热火朝天，个人认为，开学，必须得在“班风”“学风”上入手，重塑规矩。

　　以我们班为例。刚开学，看着学生，特别的亲切，瞅瞅这个胖了，那个白了，一个个白白的圆圆的很是可爱；可是一周过去，再看他们，哪里都不舒服，因为他们没有规矩了：书不认真读了，不提情感，停顿、音量大小、都没了，说他是小和尚念经，也未尝不可；作业开始随意写了，写之前看书写的时候禁止看书忘了，稍微难一点的题目就乱写了，随意涂改，写写漏漏，30个词语能抄丢17个，把在钉钉里写作业的毛病，全带到现实中了；课堂里，注意力也不够集中，听着听着睡着了，讲左边，他看右边，手头不是扣着指甲，就是摸着准入证；甚至，最明显的，好多孩子，书上是干干净净，你不强调三回，记录，他不干。不衔接，行吗？

　　那么，这都是长期居家学习产生的懈怠，逃避等情绪在影响着学生，难以进入学习状态。所以个人建议，哪怕不是班主任，我们语文老师也要从新开始，用规矩去约束学生，调整好具体的…………

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