内容预览:
一、年级教学管理
1、教师师德要求
教师应热爱觉的教育事业,安心本职工作,增强对学生的责任意识,做到爱岗敬业,以提高教育教学质量为己任。
2、教师坐班制度及备课要求。
年级教师集体坐班,积极对学科内容的教学进行交流和讨论,优化教学过程和方法,向45分种要质量,每上一节课前必须备好课(体现教学目标、突出教学重点难点、设计灵活的教学手段),并作好必要的教学准备,严禁不备课上课。
3、教师上课要求
(1)教师要严格按排定的课程表上课,不得随意变更课程,不准缺课,如遇特殊情况需调课时应报经班主任同意,教导处备案。教师上课要注意仪表,衣着整齐端庄。不迟到、不早退。
(2)认真组织教学,遵循教学规律,循序渐进,调动学生的积极性,打好双基,反对急于求成、急功近利、挫伤学生积极性的做法。课堂设计严格有序,定量适度、思想清晰,层次分明,语言准确,板书规范、突出重点。面向全体学生,因材施教,
(3)运用直观手段,实验成功有效,反对信口开河或照本宣科的“满堂灌”做法,讲究教学艺术,提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件的能力,保证按时按质完成课堂教学任务。
(4)对课堂出现学生违纪行为要用适当方式及时制止,课后个别帮教,不要简单把矛盾上交。帮教学生要态度诚恳,以理服人,讲求实效,反对冷嘲热讽,保护学生的自尊心,尊重学生人格,不准体罚或变相体罚学生,不能随便把学生赶出教室或不准入教室,也不能采取放任自流的不负…………
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