学校经验材料：加强队伍建设,落实“双减”工作

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学校经验材料：加强队伍建设,落实“双减”工作

教师始终是学校发展的关键。“双减”工作的落实，又向我们提出了更高更新的挑战。“减负”的关键在校内、在课堂教学上。而提高课堂教学效率的关键又在教师。因此，为加强教师队伍建设，@采取多种举措，针对学校教师队伍现状，加强多层面引领，努力促进教师成长与发展。

一、发挥干部引领作用

学校要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。

工作中，我们要求班子成员要努力做到“四个带头”。一是要带头学习，做学习型领导，不断提高自身的业务能力和管理水平，能够用新的理念指导学校的教育教学工作；二是要带头遵守学校的各项规章制度，努力推动这些制度在实际工作中更好地加以落实；三是带头研究教育教学工作，深入教学一线，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在实践中求发展、求提高。班子成员每人承包一个教研组，负责这个组的教育教学、学生管理等各项工作，参与这个组的教研活动、集体备课等活动，为教师提高教学质量出谋划策。在和老师们一起的摸爬滚打中，班子成员体会到：在一线心中才有群众，在现场，心中才有感动。四是带头担当敢作为。干部们有任务抢在前，不推诿，不抱怨，不计得失，在用行动引领着教师们，为老师们做出表率。11月初，疫情防控形势严峻，需要立即进行摸排。干部得到通知第一时间赶到学校连夜摸排，一干就是一夜，第二天马上投入新的工作，开始安排各班的线上教学、师生的全员核酸检测。教务主任xxx老师孩子还小，本来没有通知她…………

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