县教育局2022年持续整治形式主义为基层减负工作总结

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2022年持续整治形式主义为基层减负工作总结

xx县教育局

　　县教育局严格对照《xx县2022年持续整治形式主义为基层减负工作任务清单》要求，坚持问题导向、目标导向、效果导向，高度重视，高位推进，充分了解基层学校、教师、学生、家长和群众的真实诉求，切实化解他们的所思所忧所盼，持续整治校园形式主义，切实为基层学校减负，收到了较好效果。现将工作总结如下：

　　一、改进文风会风，规范检查考核

　　1.精减文件。一是规范制发流程。局机关各股室制发文件时分别呈请分管领导和主要领导批准，然后报局办公室报备制发。二是控制发文数量。对照上年度发文数量制定本年度文件制发台账，严格坚持“三不发”：缺乏具体意见和措施、不解决实际问题的文件不发，可发可不发的文件不发，可用简报、新闻和信息传递的领导讲话等材料一般不以正式文件印发，从而确保各类文件只减不增。三是节省制发成本。对于内容单一、容易操作的工作不制定文件，通过网络平台编辑简短通知发送至各学校。向基层学校发文件时，无特殊情况，尽量利用网络平台发送，使基层学校无需为了取文件而来回奔波。

　　2.精简会议。一是统筹安排。本着能并则并、能减则减的原则，需要全县教育系统范围内召开的会议，会前做好充分调查，对参会人员相同、内容相仿的会议，在时间允许的情况下合并召开。二是提高实效。能开视频会的不集中开会，能开小型座谈会、专题会的不开大会。要求会议主题讲话不讲空话、套话、废话，多讲“干货、实货、硬货”，力避议而不决，反复开…………

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