高校大学生学科竞赛工作经验做法汇报

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高校大学生学科竞赛工作经验做法汇报

　　学科竞赛是大学生学以致用、实践锻炼的重要阵地，能够培养大学生团队精神、合作意识和创新创业能力，提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，也是衡量各高校人才培养质量水平的代表性评估指标之一。xx大学在“对标竞进、争创一流”活动中高度重视大学生学科竞赛活动，坚持“学生中心，教师主体”办学理念，以赛促教、以赛促学、以赛促改，学生综合素质明显提升，标志性成果丰硕。

　　　在“对标竞进、争创一流”活动中，xx大学秉持“学生中心、教师主体”教育理念，从培养体系、培养模式、评价导向、保障机制等方面深化综合改革，激发师生、院系两方面内生动力，夯实学生知识能力基础，提升学生实践能力，努力培养复合型、创新型、应用型人才。

　　一、完善培养体系，搭建“四梁八柱”

　　学校构建以学生成长为中心的“五维一体”人才培养体系，以“三心四能五结合”人才培养目标为统领，以教育理念、教学制度、培养模式、教学评价为四大支柱，强化人才培养中心地位。学校召开人才培养大会，统一教育教学思想，出台《xx大学新时代深化教育教学改革行动计划》，推进人才培养改革。按照“五育并举、认证导向、一流课程、交叉融合”原则修订完善人才培养方案，形成“四年一大修，年年一微调”的修订机制。构建核心课程体系，促进素质教育、专业教育和发展教育有机结合，着力培养学生创新能力、实践能力和对未知的兴趣、对学术的敬畏与坚守，引导学生牢固树立求是创新精神，成为“基础扎实、学…………

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