关于加强青少年生命教育的提案及相关部门的答复

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关于加强青少年生命教育的提案及相关部门的答复

　　内容：

　　随着经济社会的不断发展，我国青少年所享受的物质生活条件大为改观，但由于家庭贫富差距扩大，社会交往日益复杂化，兼之父母忙于事业无暇照顾子女等原因，我国青少年暴力犯罪、选择自杀等情况也愈发严重。甚至，有专家保守估计，我国至少有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，自杀成为青少年人群的重要死因。虽然xx市教育主管部门高度重视生命教育的开展，学校也越发注重对青少年抗压能力的培养，如xx市在2016年召开了全国首届生命安全与韧性发展教育论坛，在2015年也召开了全国生命教育年会，xx各区各有关学校也在探索将生命教育扩充进学校日常教育，但目前xx生命教育事业仍然存在较多不足。主要表现为以下几点：

　　一、学校生命教育重视不够。虽然很多在生命教育方面开展了有益探索，为青少年身心健康成长做出了较多努力，如宝安发布了xx首套“三生”教育读本。但很多学校只是形式上开展生命教育教学活动，生命教育仍未成体系地实质性地融入学校的各类教学活动，在学校日常教育教学工作中所占的比例仍较为落后。

　　二、生命教育理念较为滞后。我国生命教育研究刚刚起步，还没有形成富有特色并被广泛认可的理论，认识和实践领域里的空白点还很多，甚至部分学校简单地将生命教育理解为生命安全教育，或将生命教育等同于思想品德教育，审美教育、挫折教育、死亡教育等生命教育的真正内涵被严重忽视，导致生命教育无法真正发挥作用。<…………

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