学校抓教研教改促教学质量提升经验交流材料

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学校抓教研教改促教学质量提升经验交流材料

　　抓不好教学，就不会有好成绩，没有好成绩的学校难以立身；抓不好教研，就不会有好老师，没有好老师的学校难以发展。

　　质量立校，教研兴校，创新强校，已经成为大家的共识。为此，在新的学年，我校确立“以管理求卓越，以质量求生存，以创新求发展”的办学思路，树立“育人是根本，教学是中心、改革是先导、质量是生命”的办学宗旨，实行常态化、精细化、规范化、科学化的管理模式，着力抓好三项重点工作：坚定不移抓管理，全力以赴搞教研，千方百计上质量。

　　一、创新管理模式，强化目标意识

　　我校拥有一个团结协作、乐于奉献、勇于创新的领导集体，成立了以教导处、教研室、政教处、团委、年级组管理为核心的教学管理机构，实行处室协调统筹下的年级负责制，各年级主任具体落实各项工作。中层领导、年级主任与年级组捆绑考核。同时，进一步落实教学目标责任制，学校与年级主任、班主任、备课组长、各科任教师层层细化目标责任。也就是说，学校对年级、年级对班级对教师、教师和班级分别对学生提出具体目标，层层细化，责任到人，落实考核，加强管理。由王海林校长亲自抓，分管副校长张宝萍具体抓，年级主任、各处室齐抓共管，用目标激发斗志，凝聚人心，统一思想，协调行动，切实体现教学的中心地位。

　　为实现教学过程的精细化、常态化、科学化管理，学期初，结合我校实际，重新修订了《灵石三中教学常规管理办法》，突出强化课堂教学管理；狠抓教学常规的督查落实，坚持…………

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