中小学音乐教学论文：有效地听赏习惯成就音乐梦想

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中小学音乐教学论文：有效地听赏习惯成就音乐梦想

　　在物欲横流的当今社会，流行音乐已成为大众的主要“消耗品”，在网络上、音像店里，流行音乐琳琅满目，而经典的一些古典音乐、歌剧都只能在不显眼的角落里找到。在这样的社会环境下，我们的学生每天对音乐的关注就停留在百度ｔｏｐ排行热曲，他们口中除了《伤不起》，就是《荷塘月色》。音乐书本中的交响音乐、意大利歌剧、地方民歌、革命歌曲，学生们无动于衷、漠不关注。堪忧的境地，让我悚然的同时，更是觉得得为学生们做些什么，此时的“高质”音乐课堂显得尤为重要。

　　一首流行乐《江南style》风靡全球，多次在多个国家稳登流行音乐榜首，而且几个月下来排行趋势平稳。一次音乐课上，在学生们强烈地要求下，我给他们观看了这首mtv，由著名的“鸟叔”主唱、主演，顿时课堂上学生们鸦雀无声，学生们充满热情的眼神告诉我，他们十分喜欢这个mtv。完毕，我问学生为何喜欢？喜欢它什么？学生们顿时争先恐后地举起手来表达了各自的想法，很多同学认为是动感的节奏和伴奏给他们活力，让人能够“high”起来；有些同学觉得演员的表演风格比较轻松幽默，让人放松情绪；有些同学喜欢独具特色的骑马舞，等等一系列的想法，证明了这首嘻哈的《江南style》，吸引住了年轻的学生们，有多样的魅力赢得了学生们的“芳心”，这已经足够。有效的教学手段和最终的教学目标建立在良好的听赏习惯上，音乐以审美为核心，听赏习惯决定着学习的效率。

　　一、有效合时地引导，达到静心聆听。

　　我发现…………

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