高中班主任德育案例分析

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高中班主任德育案例分析　　

本学期我担任高二（x）班班主任，参加工作xx年这是第xx次担任班主任。以前的班主任工作有得有失，这次我决心要把班主任工作做好。班主任工作的核心是德育工作，要做好学生的德育工作，班主任要树立“以人为本”、“一切为了学生的发展”的教育理念。当学生遇到问题或困难时，班主任应该积极地、想方设法为学生排忧解难下面就谈谈本学期我在班主任德育工作中的一个典型案例。　　

我班有个学生叫***，人非常聪明就是特别懒，而且经常违纪。真是“江山易改，本性难易”，进入高二之后，他还是经常上课睡觉、讲话，早上迟到是班上最多的，甚至睡过头了几次早自习没有来，各科任老师都反映他的导学案经常不做不交，学习积极性非常差，每个月的个人评价是班上倒数，他的表现对班级造成了很大影响，这可让我伤透了脑筋，为此我批评过他多次，也处罚过多次，每次找他时候他都答应说好好表现、少违纪和不违纪，但都无济于事，后来也找过他的父亲多次，仍然没有起色。大概开学两个月后我对他失去了耐心，认为他无药可救，所以每次都不给他好脸色看，反正只要违纪就对他批评和处罚。后来我反思我的班主任工作，我突然想到他为什么会这样？他这样我们没有当老师的没有责任吗？　　

后来一次违纪后我没有马上批评和处罚他，而是把他叫到办公室让他坐下来谈谈自己的目标，谈自己为什么会这么多违纪，他说出了心里话：“老师，我不是故意违纪，我确实早晨睡不醒，闹钟就叫不醒我，平时学习没有一点兴趣，所以有时候管不住自己就和周…………

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