一年级学生心理健康教育案例分析下载

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  • 基本情况:李XX,男,一(2)班学生。父母不在家,留守儿童.

    个性特征:

    1、上课什么也不学,玩东西,左右乱转,要么坐着发呆,要么只管自己做小动作。缺少纪律性

      2、不愿完成作业。要么不会,要么不愿写。

      

    一、了解背景,分析成因

    -、现在的家庭多是独生子女家庭,造成家长对孩子有着望子成龙,望女成凤的期待,导致许多的小学生肩负重担,过重的压力在学生未能达到父母期望时,便使学生形成自卑心理,否定自己,怀疑自己,通过观察,我发现他长期受自卑等负面影响,过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力,一直怀疑自己的优点。在学前教育阶段,习惯方面的问题没有引起家长足够的重视,认为他聪明,虽有许多缺点,但关系不大,因此没有及时纠正;再加上家长的文化程度并不太高,没有好的教育方式和方法,教育软弱无力,缺乏针对性。

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    资料作者: 佚名
    开发语言: 英文
    资料类别: .doc文档
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