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• 论学习型组织与企业持续发展
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  论学习型组织与企业持续发展

  壳牌石油公司企划主任德格说：“未来企业唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。禅修多年，极力推崇东方文明的彼得•圣吉（Peter 
  M•Senge,1990）于其巨著《第五项修炼》中断言：“未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织”。揭开了研究、建立学习型组织的序幕，近年来关于学习型组织的论述争相问世，在世界范围内研究学习型组织的热潮此起彼伏，方兴未艾。 

  
  第一章 学习型组织研究综述

  一、 学习型组织研究的发起

  《美国2000年教育战略》指出：“今天，一个人如想在美国生活得好，仅有工作技能是不够的，还须不断学习，以成为更好的家人、邻居、公民和朋友。学习不仅是为了谋生，而且是为了创造生活。”因此，21世纪的人，不应仅是泰勒和法约尔看成的“经济人”、梅奥认为的“社会人”、马斯洛倡导的“自我实现的人”、麦格雷戈提出的“复杂的人”；也不仅是70年代戴维思强调的“组织的人”、80年代追求的“文化的人”。21世纪的人是把学习看作人的天性与生命趣味盎源泉的“学习型的人”（张声雄，1999），学习动机被看成是每个人与生俱来的，人们怀着对未来前景的共同憧憬和追求，必将激发自我不断学习，因为每个人都是天生的学习者。这是学习型组织研究发起的人性假设前提，为学习型组织的研究奠定了坚实的基础。
  

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