关爱留守儿童 构建和谐社会

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关爱留守儿童构建和谐社会我国第五次人口普查显示，我国有超过1.2亿的流动人口，有近2000万随父母进城的农民工子女，这些孩子的辍学率高达9.5%，近半数适龄儿童不能按照正常年龄升入适当的年级上学。而更多的是没有随家长迁移到城市的孩子即所谓的“留守子女”，由于远离父母，无法得到父母的关爱和正常的家庭教育，在性格、态度、认知、社会交往、习惯等方面表现出一些异常，甚至有的成了“问题学生”，成了构建和谐社会的一个不可忽视的潜在障碍因素。

以我们冶父山镇为例，全镇现有中小学生2606名，留守儿童788名，占全镇学生总数的30%。在留守学生中，父母双方外出的有421名，占留守儿童53%；父母一方外出的有367名，占留守儿童的47%；监护人员由祖辈监护444名，占留守儿童监护人的56%；由亲属监护344名，占留守儿童监护人44%。这些留守孩子绝大部分成绩平平，少数成绩较差。由于长期缺少亲情交流，这些留守儿童时常感觉孤单，有的甚至心理压力过大，比较孤僻，情感冷漠，缺乏爱心，对集体漠不关心。部分留守儿童缺乏安全保障，时常独自在家，缺乏监护，多面临一些安全隐患，长期处于紧张害怕中，严重影响身心健康。他们的生活、教育和心理状况令人堪忧。

农村留守儿童问题是作为农村社会转型过程中，伴随农村劳动力转移而产生的新问题。在今后较长的时间里，这个群体还将继续扩大。农村留守儿童问题是涉及一代农村未成年儿童健康成长、农村教育事业可持续发展的大事，是关系家庭和睦、社会稳定、民族发展的大事，亟待引起政府、有关部门和全社会的…………

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