区委党校依托特色资源构建现场教学新模式典型案例

内容预览：

区委党校依托特色资源构建现场教学新模式典型案例

　　一、产生背景

　　近年来，xx区委党校以县级党校分类建设为契机，按照全市“一主两翼四基点七线路”的总体布局，依托xx故里丰富的红色资源、文旅资源，打造现场教学点位，开发系列特色课程，探索构建阵地体系、课程体系、教学体系“三位一体”现场教学新模式，形成独具特色的办学品牌。

　　二、方法步骤

　　（一）突出资源整合，构建集成化阵地体系

　　一是搭建平台体系。建立“1+2+n”的教学矩阵，即以区委党校为主阵地，打造红色教育、文旅融合发展2个基地，布局xx故居、xx故居、xxx、xx等10余个现场教学点，串联成“红色文化、彩灯文化、盐业文化”3条精品教学线路。

　　二是规范现场教学。各点位按“六统一”标准设置，即一个主题明确的教学方案、一支专兼结合的师资队伍、一份鲜明生动的讲解词、一条清晰合理的线路规划、一套完备的标识标牌、一个规范的教学场地。精心设计“点位介绍、现场讲解、互动体验、点评总结”等“规定动作”，形成一体化现场教学全链条。

　　三是创新运管模式。区委党校与各教学点签订合作协议，有效保障培训需求。推行“党校+公司+基地+教学点”的运行模式，由区委党校直接管理xx故居、xx故居等现场教学点，国有平台公司负责日常运营，两方共同提升打造点位、培训讲解人员、承接外训班次。去年以来，共承接参观xx场次、培训xx个班次，承办彩灯党史课xx场次。

　　（二）坚持需求导向，构建特色化课程体系

　　一是“…………

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