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某县推进乡镇党校建设经验交流材料
为进一步优化基层党员教育培训资源配置,xx年起,xx县坚持问题导向、靶向施策,指导全县xx个乡(镇)全部建立乡镇党校,与县级党校延伸互补,构建起功能完善、管理规范、覆盖全面、作用凸显的党员教育培训格局。近年来,累计组织党员集中培训xx场,培训党员xx余人次,实现教学资源向一线倾斜、教育阵地向基层拓展,探索出一条农村党员教育管理的新路子。根据会议安排,现将有关工作进展情况汇报如下:
一、组织推动、标准打造、搭建体系,衔接“顶层设计”与“基层实践”,把乡镇党校的硬件“建起来”。压实责任协调建。强化乡镇党委主体责任,成立由乡镇党委副书记任校长,职能部门成员任校务委员的组织架构,负责党校的课程设置、教师调配、设施管理等工作;领导机构下设办公室,配备xx-xx名工作人员,负责处理党校日常事务,做到分工明确,各司其职。统筹资源整合建。聚焦乡镇党校全域提档升级,本着“因地制宜、功能整合、规范适用、开放运行”标准,按照“有组织机构、有场地设施、有师资队伍、有规章制度、有培训计划、有经费保障、有教学活动”“七有”标准,科学整合乡镇会议室、党员活动室、党群服务中心等现有阵地,完善配备投影仪、音响、电脑等必要办学设备,校内悬挂党旗党徽、入党誓词,配有党史党建书籍,统一制作乡镇党校牌匾标识,全部挂牌亮相、开门办学,实现乡镇党校基础设施建设标准化、规范化。完善体系延伸建。紧扣“抓点示范、以点带面、整体推进”工作思路,在高标准打造xx个乡镇党…………
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