九年一贯制学校学期工作执行情况总结报告

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九年一贯制学校学期工作执行情况总结报告

　　xx全校师生在区教育局的正确领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“五育并举、立德树人”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。各项管理有序运行，安全防疫工作深入人心，教育教学更加规范化和科学化，九年一贯制学校整体运行平稳，学生和教师全面成长，教学质量显著提升，学校核心竞争力明显增强，实现了xx学校高质量发展。

　　一、扁平化管理，加强队伍建设

　　1、层级管理优化，下放管理权限、深化扁平化管理。

　　一方面在校委会统筹下，学校管理重点放在各年级，让每个年级都有充分的管理自主权，强化各年级在教育、教学管理工作中的责、权、利，使学校从一贯化向特色化发展，进而达到“百花齐放春满园”的境界；另一方面，学校强调各年级之间的有机融合，打通小学和初中各年级间的断层，加强一贯制的落实。所以，对于教师的管理，我们通过年级负责制，教师的管理、责任、权利都在年级。同时我们讲求专业管理、榜样引领、广泛交流、求同存异、共同提高。每位教师都有多重身份，比如党员非党员、班主任非班主任、不同学科教师等等，会有不同的层面对教师的各项活动参与情况、达成效果进行评价，实现多一把尺子衡量，能更全面公正地来看待教师。同时学科组班级组的教研活动、班教导活动也是教学管理和班级管理的重要内容，我们会加大对各学科教研活动和各班级组活动的指导和管理。通过丰富多彩的德育、智育、体育…………

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