从营养餐改善计划实施看某镇教育事业改革成就（供餐情况和建议）

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　　从营养餐改善计划实施看某镇教育事业改革成就

　　自2012年农村义务教育学生营养改善计划全面实施以来，在一定程度上改善了xx镇农村学生的营养和健康情况，学生们长期以来的营养不良状况得到了明显改善，学生的未来成长和发育得到了有效保障，这项工程惠及面广、影响深远，受到了xx镇广大农村学生和家长的欢迎。

　　（一）xx镇县义务教育学校基本情况

　　目前xx镇共有x所中学，x所小学，x教学点，在校中小学生共xx名，其中小学生xx，中学生xx。2023年，全镇享受营养餐人数xx，春季学期每人享有营养餐补助x元。全镇已建有学校食堂x所，聘请食堂工勤人员x人，食堂员工全部持健康证上岗。

　　（二）供餐情况

　　党的十八大以前，xx镇虽然大部分小学都建有食堂，但食堂基本没有聘用工友，校内教师兼职工友较多，且学生需要自己提供资金和大米为食堂供应原料。在这种情况下，学生们往往无法提供足够的资金满足营养较为丰富的肉类、和蔬菜，只能就着一些简单的青菜吃饭。xx镇地处山区，学生上学需要走狠多山路，路途用时较长。有的学生为了能按时到学校上学，根本不吃早餐，或是在小卖部买面包、辣条等零食。在还没全面脱贫以前，仍有很多贫困户，他们因家庭困难而无法为孩子们准备充足的三餐，这对正处于发育时期，亟需营养的少年来说无疑是很不健康的，对他们的成长极为不利。还有一些家庭，因父母都外出务工，留下爷爷奶奶照顾孩子，这些留守儿童，受部分长辈过分节俭的思想影响，经常吃一些过期的食物，不仅营养贬值，而且容易…………

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