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逆风翻盘担使命,宋金河畔急先锋
——记xx市优秀共产党员xx
尊敬的各位领导、各位评委老师:
大家上午好!
今天我要讲述的人物是是xx市优秀党员xx同志。
李校长2015年到xx县xx中学担任校长。由于地域环境等原因,学校曾一度濒临绝境,硬件设施差、家长看不上、学生不愿来、老师留不住、教学质量低、人心涣散,校园内一派暮气沉沉的景象。
接手这样一个底子薄弱的学校,不做,没有人苛责于他;做,则意味着更大的责任和风险。李校长勇担使命,他告诉自己的团队:稍有退缩,便是死路一条;迎难而上,尚有希望。他带领全校教职工开始了艰难的破冰之旅。
修“正气”。为让公平正义的阳光照进学校的每一个角落,李校长带领校领导一班人研究校情,考察师情,分析学情,建章立制,让规章制度说话。评优评模、晋级晋职、奖惩得失,先有量化细则,根据自己表现“对号入座”,“一把尺量到底”。在xx不会遭遇不公,制度说了算,制度是李校长打造公平和谐校园不可撼动的“保护神”。
聚“人气”。李校长与全校师生确立了“要想生活的有质量有尊严就必须靠自己的努力去获得的校训”。李校长坚信,强筋壮骨,苦练内功,定会实现完美蜕变。渐渐地,“尊严”的软实力开始初露端倪,凭着一股子劲儿、凭着一种精神儿,我校的各项工作开始有了起色,仅用了一年的时间我校就摆脱了全县垫底的尴尬。
接“地气”,养“大气”。为提高教学成绩,李校长狠抓教学常规管理,亲自深入课堂调研教风学风…………
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