2022—2023学年秋季学期某小学信息化工作总结

内容预览：

2022—2023学年秋季学期某小学信息化工作总结

　　一、指导思想：

　　2022年，教育信息化工作开展需要在深度学习国家相关文件之后，在市区的高位引领下，实现深度拓展与融通。2月8日，《教育部2022年工作要点》发布，提出实施教育数字化战略行动。该行动指出强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，积极发展“互联网+教育”，加快推进教育数字转型和智能升级。强调推进教育新型基础设施建设，建设国家智慧教育公共服务平台，创新数字资源供给模式，丰富数字教育资源和服务供给，深化国家中小学网络云平台应用，发挥国家电视空中课堂频道作用，探索大中小学智慧教室和智慧课堂建设，深化网络学习空间应用，改进课堂教学模式和学生评价方式。

　　二、研究回顾

　　1.团队建设，深化信息组别建设

　　本学期xx老师加入了信息组团队，由原本的xx老师变为两人团，变为信息团队，而两位老师都有着丰富的教学经验，在学校各项信息化事件中，两位老师形成研究团，促动日常研究的深入，在这个过程中，我们也可以看出信息组透出研究的热情，而这种研究的热情也影响着身边的团队，从而影响周围研究氛围的向上。在日常各项管理活动与教学实践中，两位老师也能主动承担事情，为各项评估或调研检查献出自己的一份力量。

　　2.教研深入，激励日常研究深入

　　在研究过程中，注重教研深入，xx老师作为教研组长，主动和xx老师就所教年级进行深入研讨，在学期初就一学期的实践开展进行了思考与规划，以此深化育人内涵，并且在这个…………

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