县中小学日常教学基本规范（中学版）

内容预览：

县中小学日常教学基本规范（中学版）

　　一、教学计划和总结

　　1.严格执行教学计划。学校要依照上级教育行政部门下发的课程计划、年度工作计划、校历，制定学年教学工作计划和学期教学工作计划，组织、指导、调控学校教学工作；教导处和教研室要根据学校工作计划制定教学、教研工作计划，有每周具体工作安排，组织好日常教学教研管理；教研组和备课组要有教学、教研工作计划，教师要有教学进度安排及教学工作计划。校内各层次计划之间应当相互衔接、目标明确、措施可行、针对性强。

　　2.及时总结教学经验。校长每月至少主持召开1次教学教研工作专题会议，研究、解决教学工作实际问题；学校每学期要召开1次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。

　　二、备课

　　3.精准把握课标教材。认真学习课程标准，明确课程的性质和目标，领会课程标准倡导的基本理念，把握学业质量水平要求；坚持素养导向，深刻理解课程育人价值，把“以学生为中心”教育理念贯穿落实到具体教育教学活动中。通读初中或高中阶段全套教材，熟悉本学科教材的编写意图、特点和各年级间教材的衔接关系，从整体上把握本学科教学内容标准和实施建议。

　　4.强化集体备课。建立集体备课制度，成立全县中学集体备课领导小组，按照《xx县中学各学科集体备课实施方案》成立以各级学科带头人、名师、骨干教师、名师工作室成员等名优教师为成员的集体备课团队，发挥名优教师群体的优势和引领作用，研究、讨论教学内容和方法，认真修改、编写面向…………

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