打造学习型班组建设实践案例及点评

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打造学习型班组建设实践案例及点评

　　xx电工班“1+1”学习模式，进行了班组建设的创造性实践。“1+1”即：“每日一学+每周一案”，每日班前会上进行电工技术“每日一学”；每周五由一个小组进行“每周一案”分享、讨论，整合出一则优质案例，记录汇聚成集，留存于班组，方便日后学习、分享。具体制度内容如下：

　　一、“每日一学”

　　（1）每日班组轮值学习员学习“每日一学”，并加以分析，便于职工学习借鉴，吸纳经验，提升技术知识，更好的提高岗位技能水平，“每日一学”的来源可以是工作中的解决方法和问题，同事的技能创新等。

　　（2）学习时间：原则上为每日一次，安排在每日班会时间。

　　（3）参加人员：全体班组成员，以及条件允许时，请来工程技术人员来分享技术知识。

　　（4）学习程序：在班会上，由轮值员“每日一学”，班组成员集思广益，进行分析学习，得出相应启示。

　　（5）技术学习，营造氛围：“每日一学”是为了提高组员主动参与的积极性，同时，通过“每日一学”使组员提升技术水平能力，共同参与到技术学习提升中来，为“每日一学”的开展营造良好的氛围。

　　（6）严格实施，注重实效：要在“每日一学”中启发学习，思考问题、分析问题；在探究中研究，提升全员技术水平。

　　（7）“每日一学”是新班组建设管理成果的积累，电工班组必须形成本班组的学习集，成为班组知识管理的重要内容，“每日一学”的搜集、分析、整理和“每日一学”的分享，要日常化定期开展。

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