教师我所经历的教育脱贫攻坚故事征文

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教师我所经历的教育脱贫攻坚故事征文

　　脱贫攻坚工作已经上了一个新台阶，回顾六年的工作历程，有苦也有乐。总的来说，脱贫攻坚是关涉人民幸福、国家发展的大事，这项工作容不得半点瑕疵，作为一名教师的我，首先听从党的指导，严守纪律、实事求是，切实把扶贫工作做细做实。我们的每一个孩子也是如此，故要求我们教师在教授知识时要关注学生个体的差异性，注重他们的个性化发展，要因材施教。由于我们是边远贫困的地区，本着扶贫先扶智志的思想，扶志和扶智相结合，在精准脱贫攻坚战中，针对不同贫困家庭、不同贫困农户状况，因地制宜、因人而异，运用科学有效程序对扶贫对象实施文化识字学习，普通话学习。主要是培训贫困户发展种植业和养殖业的技能，加大培训劳务输出技能，培训农村新型管理模式能力，解决贫困户内生动力不足的问题。触动贫困户实干、苦干、加油干的动力。这就是我们教师眼里的提倡的“授之以渔”，而非“授之以鱼”。

　　勤劳致富靠自己，脱贫致富有信心。有很多贫困户经过自身努力，用勤劳的双手走出了贫穷，迎来了期盼已久的好日子。李炳权是大xx村的一名普通农民。他向国家申请了扶贫款，之后便开始饲养家畜。政府的帮扶让李炳权迈出了发展的第一步。但是他明白长远的发展还得靠自己，于是他凭着刻苦勤劳的品质，积极参加村里组织的养殖培训，请教畜牧专家和邻村养殖能手，勤奋钻研饲养知识。xx年年底，他家喂养了一头母牛，两头小牛，三头大牛。在2019年年底，收入了近四万块钱。这两年多来，他风里来雨里去，从未间断过学习…………

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