区教育局关于人大代表《推进残疾儿童医教结合的建议》的答复

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区教育局关于人大代表《推进残疾儿童医教结合的建议》的答复

尊敬的xxx代表：

　　您在区十一届人大三次会议上提出的《关于推进残疾儿童医教结合的建议》已收悉，感谢您对我区教育工作的热切关注。对您所提的建议，我局非常重视，进行了分析和研究。根据xx年x月x日，xx区七部门联合下发的xxx文件,现将办理情况答复如下：

　　一、0—6岁儿童早期干预。“第二轮特殊教育提升计划”中第三点第二条要求“创建残疾儿童早期干预机制。在区域幼儿园实施特殊儿童早期干预试点工作，及时总结经验，不断推广应用。在特殊学校内重建学前教育部，充分利用已有的两年早期干预经验，接受当前早期干预的新理念和新模式，对早期干预教师进行专门的培训，形成一支早期干预专业教师队伍，对不同特殊教育需要的残疾儿童创建早期干预的课程资源，提高早期干预的质量。”

　　二、达敏学校教育康复开展情况。达敏学校向来比较重视对学生的康复训练和对教师开展教育康复的培训。

　　1、设立专门康复教室。学校有一幢康复功能楼，设立了针灸室、心理辅导室、沙疗室、语训室、音乐治疗室、感觉统合室、多感官室等。每个室都配备了标准化的治疗和康复仪器。

　　2、开展康复课程。在课程设置上，学校开展了多种内容的康复课程。将感觉统合和多感官课程纳入社团课程，由接受过专门培训的老师授课。此外，针对特殊儿童的身心发展现状，全校取得心理证书的老师均上心理课，每周不少于一节。学校教师人人选取一名自闭症学生，进行自闭症个别化干预训练，对…………

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