小学“孝德、感恩、关爱”主题特色教育教育工作总结

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小学“孝德、感恩、关爱”主题特色教育教育工作总结

　　中华民族的传统美德是人们处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶，是人们进行物质生产活动和自身生存发展的基本要求，也是人们共同生活的起码的行为准则。中华民族传统美德需要一代一代人将符合时代要求、有助社会发展的内容扬弃的传承下去并使之得到丰富和升华。而现代社会，随着经济的腾飞和社会的发展进步，大多数年轻人都不愿固守“面朝黄土背朝天”的传统耕作模式，而是背井离乡去寻找自己的人生梦。他们一走就是十年、二十年甚至更久，留下了孤苦无依的空巢老人和苦苦守望的留守孩子，造成断代的扭曲现状。父母是孩子的第一任老师，没有他们的言传身教和必要的管教，孩子受到的教育特别是道德品质教育必然会有所缺失，甚至引起行为上的偏差。加之外来思潮的影响，“金钱至上观”正逐步侵蚀年轻一代的思想，阻碍正确“三观”的形成，中华民族已被外媒指责为“没有信仰”的民族，致使中华民族传统美德的传承遇到巨大障碍。在全社会大力弘扬中华民族传统美德的今天，如何让娇宠、自私的孩子们将中华民族传统美德传承下去，成为学校面临的一个新课题。我校根据教育督导室有关学校特色教育的要求，结合学校工作实际认真思考和挖掘，决定以中华民族传统美德中的“孝德”理念为基本着力点，从“孝敬父母”推广到“感恩回馈”再到“关爱他人”，并渗透到学校教育的各个方面，逐步形成以“孝德、感恩、关爱”为主题的特色教育，为传承和弘扬中华民族传统美德，实现“修身、齐家、治国、平…………

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