论跨栏跑教学中男生恐惧心理的产生与克服

内容预览：

摘要：跨栏跑是在高速跑中跨越障碍的运动项目，对身体素质有较高的要求。　　

在跨栏跑教学中学生会产生恐惧心理，恐惧心理的产生与自身素质、意志品质、　　

教师教学中言行不当、以及跨栏项目本身技术的复杂性有着直接的关系，影响教　　

学效果。本文对跨栏跑教学中学生恐惧心理产生及克服方法与手段进行探讨。　　　

关键词：跨栏教学；恐惧心理；克服方法与手段　　

引言　　

跨栏跑是田径运动中动作技术较复杂，身体素质要求较高的运动项目，不仅对速度、力量、灵敏、全身协调配合等要求较高，而且还要求学生具备良好的心理素质。学生在跨栏跑教学中均有不同程度恐惧心理，怕栏、怕摔跤、怕受伤、表现出兴趣不大、热情不高，有些甚至产生厌学情绪，在上课时以各种理由和借口逃避上课，这些负面心态发展下去，还会由个人效应转化为集体效应，使教学无法进行，影响正常教学进度和效果。因此利用适当教学方法和手段，提高学生自信心、心理素质，克服学生恐惧心理从而达到良好的教学效果。　

1研究对象与方法　　

1.1研究对象：沈阳体育学院体育教育系2002级5班男生30人　　

1.2研究方法：　　

　1.2.1　文献资料法：通过查阅收集有关材料30多份明确研究目的和范围。　　

　1.2.2　观察和座谈法：通过课上观察分析学生在跨栏跑练习中恐惧心理产生的原因,课　后和　老师学生座谈了解学生在学习中恐惧心理产生的原因及其克服方法和手段。　　

　1.2.3　对比法：通过教学前、教学…………

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