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教学督导室2014-2015学年第一学期专职教师听课工作总结 课堂教学是整个教学工作中最主要的环节。组织教学和钻研教法、设计环节直接影响教学质量的好坏直接关系到人才的培养。教 师听课是集体教学活动的一种形式也是教师相互学习相互促进的一种途径。为了提高我校教师的教学水平,加强教师之间在课堂教学经验与技巧方面的沟通,深入开展了教学研究活动,依据教学督导室工作安排,经研究决定于2014年11月3日-6日对专职教师的授课质量进行评估。 一、教学优点 1.课堂内容丰富，举例生动，双边互动效果良好，课堂练习专 业性强，比较符合学生特点； 2.大部分老师讲解有层次、条理清晰，课堂善于总结归纳，并多次运用问答等方式讲解习题，回顾知识点； 3.大部分老师讲课细致，理论与习题相结合，教态自然大方，学生参与课堂积极性、主动性较高，尤其是在教学过程中列举生活中的实例，帮助学生理解问题； 二、教学活动中存在不足 1.个别教师教案无签字，教案重难点标注不清晰，教案内容过 于简单； 2.个别教师板书设计不规范，板书列举条例不清晰，字迹不工整； 3.个别教师课堂组织一般，双边互动效果一般，学生参与的积 极性、主动性不高，不能很好激发学生学习兴趣； 4.个别教师课堂导入环节欠缺，本科部学生基础较好、素质较高，因此授课应采用理论与实例相结合，引导学生在理解基础上背诵，并且多让学生动手练习； 5.课件制作颜色对比不够鲜明，有待进一步提高； 综上所述，通过教师听课、评课活动，各任课教师在教与…………
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