党风建设中运用哲学观点的问题论文

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党风建设中运用哲学观点的问题论文

【内容摘要】

……三、运用能动反映论，在党风建设中加强思想教育　　马克思主义的能动反映论认为，主体与客体是一对重要范畴。主体指的是有思维能力，从事社会实践活动的人；客体指的是进入主体认识和实践范围的客观事物。在构成现实的认识关系中，主体是认识者，处于主动一方，而客体则是做为认识对象而存在，是被认识者。事实证明，主体的能动作用既可以从好的方面发挥，从而取得正确的认识，也可以从坏的方面发挥，从而导致认识的错误而造成严重的后果。因此我们在党风建设中，要依据这一马克思主义认识论，搞好对主体--人的能动作用的发挥，对广大党员重点开展党性、党风、党纪教育，树立正确的思想认识，自觉地搞好党风建设。我觉得，应重点采取以下几种方法开展教育。　　一是开展经常教育。要把党性、党风、党纪教育做为党的组织生活和党员教育的重要内容，从正面组织党员、干部学习党的基本知识，学习党的方针、政策，学习党的优良传统和作风，学习党规党法等。采取健全党的生活，定期培训，运用党报、党刊、广播、电视等进行宣传教育。这样，就会产生潜移默化的作用，使党内形成讲党性、守宗旨、有修养的好风气。　　二是搞好预防教育。预防教育是党风建设的一种重要方法，在一些倾向性问题刚刚露头或可能发生时，及时采取必要措施，如发出通知、通告等，提醒党员防止和纠正，做到防微杜渐，防患于未然。　　　……

【正文】

运用哲学观点指导党风廉政建设的几点思考

马克思主义哲学是最…………

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