驻村指导先进性教育活动事迹材料

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驻村指导先进性教育活动事迹材料

因地制宜抓指导真情服务求实效

我叫***，是***一名党员干部。受组织委派，于2005年12月到***乡二十里村指导开展先进性教育活动。两个多月来，在上级党委的部署安排下，我和村支部一班人紧密结合本村实际，精心组织，严格程序，狠抓落实，使教育活动做到了规定动作不走样，自选动作有创新，有力地促进了各项工作的开展。

一、吃透村情，因地制宜，把握指导工作的主动权

二十里村地处西营河下游，地质硬、土层薄、不抗旱，生产种植单一，经济来源主要靠小麦、玉米等农副产品的销售和发展养殖业。全村共有304户，1304人，党员33人。其中：男党员31人，女党员2人，年龄在60岁以上的16人，35岁以下的只有1人；文化程度大部分在初中和小学以下，高中以上的6人。党员年龄结构偏大，文化程度偏低，居住分散。针对这一实际，我把学习贯穿于教育活动始终，从制度建设入手，指导村党支部建立健全了二十里村先进性教育活动《党员集中学习制度》、《帮学送学分类指导学习制度》和《支部委员党小组长周碰头会制度》，把全村党员分成骨干学习、集中学习和帮扶学习3个小组，区别情况、分类指导。特别是进入分析评议阶段以来，由于工作环节多，政策性强，我与村党支部进一步把学习《党章》、中央1号文件和区委“四个革命性变革、一个根本性转变”作为重点，充分利用春节期间外出务工党员返乡的时机，举办读书会和讨论会，并亲自到返乡党员家中进行…………

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