办公室主任个人四风问题剖析报告

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办公室主任个人四风问题剖析报告

（一）形式主义方面：一是学习培训重数量轻质量。存在片面追求学习次数多、学习内容多、学习笔记多、学习心得多，一味地给大家下学习任务，没有在学深学透、举一反三、融会贯通、灵活运用上下功夫，存在形式主义、机械主义倾向；没有根据服务领导需要、社会发展需要、岗位性质需要对干部职工开展针对性培训，一律按照“同熬一锅粥、同吃一碗饭”方式开展培训，培训走过场现象突出，导致所学知识在实际运用中缺乏针对性、实效性、可操作性。二是办文办会重形式轻实效。没有充分发挥“智囊团”作用，工作中常规性、一般性参谋建议多，在重要问题、重要事项面前提关键性、决策性意见建议少；在信息宣传上，反映动态多，总结经验、宣传典型少；精简文件会议效果不明显，没有严把会议审批关、文件签发关，以会议贯彻会议、以文件落实文件现象严重，没有结合实际深层次理解会议、文件精神，没有从根本解决实际问题；涉密文件节假日运行过程中责任人、运转流程、运转时限不太明确，有时存在文件运转延时。三是决策批示重交办轻督办。没有建立健全领导决策批示督办可行性相关制度，对县委重大决策交办部门执行多、自身参与投入少，对主要领导批示件跟踪督办不及时，存在部门不主动反馈我们不主动督办现象，导致一些县委决策执行走样、领导批示失效。（二）官僚主义方面。集中表现为“三多三少”。一是对业务谋得多，全局工作顾得少。对熟悉的工作、常规的工作、喜欢的工作、分管的工作争先恐后、全盘接收；对难度大、易出错、费精力、…………

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