内容预览：
【导读】
……学习焦裕禄精神，首先是把握实质。通过开展典型示范和警示教育，引导党员干部尤其是党员领导干部开展“六问六带头”（“六问”：一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆？二问是否像焦裕禄那样，扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？三问是否像焦裕禄那样，敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利？四问是否像焦裕禄那样，始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？五问是否像焦裕禄那样，坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情？六问是否像焦裕禄那样，带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？“六带头”：一要带头加强学习，二要带头服务群众，三要带头改进作风，四要带头整改落实，五要带头勤政廉政，六要带头推动发展），简单地说，“六问”就是以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因：“六带头”，就是强调领导干部以焦裕禄同志为标杆，作为民务实清廉的表率，带头示范，以上率下，凝聚力量，推动发展。……
【全文】
焦裕禄同志是在我们河南成长起来的干部，是密切党同人民群众血肉联系的典范。学习弘扬焦裕禄精神，更是我省党的群众路线教育实践活动的“自选动作”。省委把焦裕禄精神作为教育实践活动学习教育的重要内容，作为照镜子、正衣冠的生动教材，更容易使大家反思自己、…………
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