远程教育“双创双争”主题实践活动经验做法

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远程教育“双创双争”主题实践活动经验做法【内容摘要】一、精心安排部署，确保争创活动有“高”度。……二、创新完善载体，确保争创活动有“力”度……三、坚持学以致用，确保争创活动有“亮”度。镇班子成员通过远程教育，学习到了省内外城镇建设和移民搬迁的成功经验，便自我加压，大胆提出了建设城乡一体化示范镇的宏伟目标……四、建立长效机制，确保争创活动有“深”度……

【正文】

远程教育“双创双争”主题实践活动开展以来，我们xx镇按照“学用结合、以用为本”的工作方针，精心安排部署，创新完善载体，探索建立长效机制，努力提升全镇远程教育工作整体水平，着力推动镇域经济率先突破发展。我们的主要做法是：一、精心安排部署，确保争创活动有“高”度。镇党委及时召开专题会议，对“双创双争”活动进行周密安排部署。成立了由党委书记任组长的活动领导小组，制定了实施方案，与各支部签订了目标责任书，将远程教育纳入创先争优活动范畴，有效解决了日常教学管理中存在的“零点击”、“操作不熟练”、“收看不经常”、“学用脱节”等问题。二、创新完善载体，确保争创活动有“力”度。镇党委在全镇各站点中开展了“四比四争一提升”活动，“四比四争”即：一比责任，争创先进播放点。要求所有教学点必有两名专兼职管理员、有播放计划、有收看记录、有点名册，切实把责任落到实处；二比素质，争当优秀管理员。以“履职尽责好，操作维护好，服务效果好，群众反映好”为标准，定期评选表彰优秀管理员；三比学用，争当学用标兵。近年来，先后对…………

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