学校开展“两个习惯”查找问题综合性报告

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学校开展“两个习惯”查找问题综合性报告

自中心校下发了《关于开展“两个习惯”主题实践活动的实施方案》之后，我校严格围绕中心校主题实践活动的要求，迅速在全校范围内开展了“两个习惯”主题实践活动，紧密围绕我校教职工的工作、生活和思想实际，进行了自查与互查、批评与自我批评等活动，并采取召开座谈会、问卷调查等形式，深入了解我校教职工的工作、生活状况，及时查找影响我校教职工思想波动的苗头性、倾向性现象，现对本次自查发现的问题进行系统的梳理和分析，确保我校“两个习惯”主题教育工作扎实开展下去。

一、存在的问题及表现

1、对“两个习惯”学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。较注重学校安排的各种政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有…………

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