内容预览：
三尺讲台绽放青春光华
“让每个学生在课上都有所收获”是他追求的目标；“学高为师，德高为范”是他的自律信条。他是学生们眼中的好老师，也是同事们心中的好榜样，他就是%%县**中学高级教师——***
1995年，朝气蓬勃的**走上了三尺讲台。18年来，他在平凡的工作岗位上默默坚守，谱写着一曲教书育人的乐章。在教学中，他深入钻研教材教法，逐步总结出了自己的一套教学方法。备课时，他精心设计每个环节，努力吃透教材，45分钟的课上时间，他充分调动每个学生的积极性，培养他们的扩散性思维，使学生们在课上畅所欲言，在思考中获得知识。几年来，他所担任的语文学科成绩一直在全县名列前茅。
同期：学生
作为寄宿制学校的班主任，工作相当繁重。尤其是面对一些年龄较小、生活自理能力差的学生。生活中的点点滴滴无不需要***来关心。
现场声：宿舍
“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，在***的不断努力下，不仅得到了学生们的认可，更给了他们学习的动力。使学生们都愉快的享受着班级大家庭的愉快氛围。
作为教研组长，他还肩负着带领团队提高教学水平的任务。为此，他定期组织开展集体备课、公开课和课后评课等工作，做好新上岗教师的帮扶工作。把授课中的难点、疑点拿出来，一起讨论解决。促进教学水平的共同提高。
同期：老师
每个学生都有他闪光的一面。作为班主任，***相信学生、尊重学生，努力发现学生们的长处，培养他们的自信心。积极鼓励并组织开展读…………
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