学习方面征文：犹太的学习尽头

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犹太民族在商界能够一支独秀，重要的是犹太民族是一个不断学习、不断创新的民族。犹太人有这么一个说法：如果你想在冬天躲雨，就造一个茅屋；如果你想在许多冬天躲雨，就造一个石屋；如果你想让后代记住你，你就造一座环绕城市的围墙；如果你想永垂千古，那你就写一本书吧！这个说法虽然有些夸张，但它说明了犹太人对教育的重视。一个被逼得操贱业，受人宰割而只能忍辱偷生以苟延残喘，一个世世代代浪迹天涯，深味做人不易世态炎凉的民族，把知识当作罪稳当的财富。知识夺之不走而能常怀于身，行走各方，教育乃是人类最主要的资产。知识胜过钱财，在他们看来无知的人不可能是虔诚的。犹太人认为：“没有什么是贫穷的，除非他没有知识。”在日常生活中，经常会有人说，自己年纪大了还学什么？或者工作忙没时间……但在犹太人看来无论只要是人就可以学习，不论何种原因。因此犹太人认为可以通过学习保持“青春”保持年轻的心态。“忍冻挨饿学习的西勒尔”的故事是犹太人都熟知的。他，西勒尔年轻的时候就抱着一个很大的希望……研究《犹太教则》可是他没有足够的时间，也没有足够的钱。他的愿望显得遥不可及，他思量之后：拼命的工作，靠工资的一半生活，把剩下的给学校看门人。希勒尔对看门人说“这些钱给你，不过你得让我进去，我很想听听圣人说些什么”，在几天之内他靠着这种方法听了不少课，可是他的钱太少了，到最后他一块面包都买不起，这时候他感到的不是饥饿而是………他被…不让他走近学校一步。怎么办呢？………他沿着学校的墙壁慢慢地爬上去，躲在天窗边。…………

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