2010年教育教学研究室工作总结

内容预览：

2010年教育教学研究室工作总结一、指导思想

2010年是基础教育改革进入到内涵发展的关键时期，教育内涵改革的核心是提高教育质量，关键是深化课程改革，教研工作将面临新的挑战。我室将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，紧紧围绕市教育局提出的“以推进工作机制创新为突破口，促进教育公平，扎实推进素质教育，提高教育质量，办好人民满意的教育”的工作目标，以“切实提高教研实效，全面提升教育质量”统领全年教研工作，不断提升教研工作的品位和质量；深入推进新课程改革，继续探讨校本教研制度建设；创新教研工作机制，针对教育教学工作中的难点、热点问题，实施专题调研；采取多种方式，对中小学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”工作职能，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。

二、主要工作回顾

（一）继续扎实、稳步推进基础教育课程改革

1、3月份，9、10月份分别对省、市示范高中枞阳浮山中学、会宫中学、潜山黄铺中学、岳西中学、程集中学进行教育教学视导，督促学校落实课程方案、开齐开足课程、开设好综合实践活动课程和研究性学习，指导学校按照基础教育课程改革的要求开好必修课、选修课，开发校本课程，切实提高教育教学质量。

2、认真研究新课程背景下高考改革的方向和精神实质，指导高中教学。一方面研究考试大纲、试题等文本内容，从中体会改革的方向和精神实质，另一方面也研究我们备考经验、教学应对之策，4-5月各学科…………

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