内容预览：
近日，在上海复旦大学太平洋金融学院成人教育学院给##信用联社支行行长做了一天《银行经营中的法律风险防范》培训，第一次使用了录音笔和录像手段，给自己一个重新审视、提高的机会。
回顾上课过程，发现很多需待提高之处。在案例的选择上，需要进一步的推敲，课堂上出现的异议处理还是顺利。其实学员是很容易体谅老师的，只要怀一颗谦虚的心，抱着互相学习、提高的理念，都能得到学员的认同。
关于案例的认识：
可以选取社会上的热点问题，采取发散思维的方式、说故事的方式。比如在课堂上讲到个贷业务法律风险防范这部分，就提到最新的房产新政《新国十条》，衍生出温州炒房团，任志强被扔鞋事件等感性话题。也就是说理性问题感性演绎，比单单就法律而讲法律效果好得多。
关于控场的问题：
一直觉得自己控场还可以，上课过程学员全程配合，谈谈体会。
控场好，关键不在技巧。一是授课的思路是否足够清晰，或者您认为足够清晰了，是否向学员交代清晰了。学员走神的原因，就是大脑产生负担，思路跟不上培训师的节奏。所以，课程准备的思路非常关键，一大原则是尽量少增加学员的负担。培训的过程，也就是不断帮助学员整理思路的过程。二是是否有足够的气场，这个东东很炫。我认为是有先天的因素，但后天锻炼提升也很重要。感谢平安保险公司，给我早年提供了7年的开早会、培训的机会。只所以现在感觉控场不错，和早年那段时间的历练是分不开的。三是授课内容要及时提升,给以一定…………
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