学校精细化管理培训材料

内容预览：

学校精细化管理培训材料“点点滴滴求和谐，细微之处见管理”是学校精细化管理理论精华所在。学校管理的各个环节中，必须求精求细求和谐，并使这种思想贯穿于整个工作之始终。每一种行为，都有其合理的表现方式，如何做，何时做，做到什么程度，都要仔细琢磨，一点一滴都不可以有任何疏漏。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一些细微的小事，可以窥到整个学校的管理水平。在教学、服务过程的每一个环节上，要有明确精细化意识，最细微的部分也不能忽略。实施精细化管理，强化教育精品意识是一种团体精神，一种亲和力和凝聚力，是一种追求卓越、不甘落后的进取心。强化教育精品意识，实施精细管理强调教育对教育对象的震撼力，强调教育者精心策划、精致营造、精细施教，让学生更好地学会做人、学会学习、学会生活和学会创造。两年来，我校坚持科学发展观，抢抓发展机遇，积极落实全面的质量观，向管理要质量。

一、理论导航，构建精细管理框架。

理论引领。我们精选学习材料，认真组织全体干部教师系统学习《管理学概论》、《学校管理心理学》、《细节决定成败》等书籍，确立了学校精细化管理理念，明白了实施学校精细化管理，就是在学校管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要干成精品。把平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。使全体干部教师认识到精心管理要决心、精细过程靠耐心、精细教学有信心。明确“七天抓五天，五天抓白天，白天抓课堂”以及“日清、周结、月测、段段清”的精细管理要求，在管理上实现了由粗…………

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