浅谈教师口语艺术技巧

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浅谈教师口语艺术技巧

教师口语的艺术技巧，既包括运用话语策略技巧，也包括话语表达技巧。例如：讲授语的艺术技巧、批评语的艺术技巧、表扬语的艺术技巧、导入语的艺术技巧等。教师口语艺术技巧是一座百花园艺，采摘任何一座花草，都可供我们玩味和借鉴。下面，我们就谈“有情语”、“微笑语”、“幽默语”、“应变语”的艺术。

　　一、“有情语”的艺术

　　教育心理学研究表明，富有情感的话比单纯表达理论的话，更能收到好的教育教学效果。学生自身具有一种情感潜势，这种潜势在外界的刺激下就会引发出来。优秀教师的高明之处就在于，用满面春风的语态，带有浓郁情味的话语，饱含激情的语气来引发学生的情感潜势，使学生为之所感，为之所动，产生共鸣。

　　二、“微笑语”的艺术

　　绝大优秀教师都会运用“微笑语”吸引学生，温暖学生，这也是教育情境中的移情所产生作用。当然，微笑语、手势语都是生理、心理自然表现，不应是强作出来的，而是情不自禁、油然而生的。这样，就要求教师用意志、理念来驾驭自己的不良情绪，让自己满面春风登上讲台，忘切了烦事而面带微笑。“微笑是芳馨的，微笑是甜蜜的，微笑是振奋的，微笑是感人的，微笑是心灵的窗口，微笑是信念的写照。”作为教师应当有这样深情的微笑。当然，说的容易做的难，但如果你在下面情境中仍能控制住自己，那你的微笑就是会心的。　　1、面对那些你讲了好几遍他还说不懂的学生。　　2、面对那些回答问题“牛头不对马嘴”的学生。　　3、面对那些调皮捣蛋的学生。　…………

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