迎国庆60周年征文:##乡教育六十年

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迎国庆60周年征文:乡教育六十年

解放前的##乡是一个贫穷、愚昧、落后的穷乡僻壤。这里山高林密，道路崎岖坎坷，仅方家岭、章岭、钓鱼岭古道与外界相通，交通不便，生产生活用品全靠肩挑人驮进行搬运，吃米都十分困难，要到外乡去购买。

##乡的村民多为从外地逃避抓壮丁、灾荒和战乱迁入，其中奕村李姓村民系大唐李世民后裔，安史之乱后，从长安（今西安）辗转山西洪洞县，江西上饶，歙县、祁门最后来到万山丛中的##奕村，躲避战乱，休养生息。

由于交通闭塞，文化教育一向落后。解放前##乡教育几乎空白，仅红光墩上、同川奕村等少数村庄有二、三所私塾，只有少数家境较好的男孩才有机会上学读书。

解放以后，##乡的教育才逐步有了长足的发展。

上个世纪五十年代，党和人民政府先后在大星，杨家墩，同川河村、奕村，红光龙岸，长春溪头，联光林村办起了一至四年级的初级小学，高级小学要到碧山、##城就读。

由于路途遥远，生活困难，不少聪明的小孩到初小毕业就辍学回家了。即使是这样，学校教师教得依然认真，孩子们学的依然刻苦努力，以至于这些小孩后来成为##乡社会经济发展进步的骨干，他们能写会算，许多人成为村里的队长、会计、出纳、记工员、保管员等，他们能给远方的亲戚书写书信，能念报纸，能计算工分等。他们成为新中国的首批能理解党的好政策的一代，老一辈心里甭提有多么高兴，他们的子女有文化了！这在旧中国是想都不敢想的事情，因为在旧中国普通老百姓子女能读书可谓“天方夜谭”。

上个世纪五十年代末，…………

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